In de zomer van 2009 zijn zo'n 33 objecten bezocht, waaronder 27 scholen en medische centra. Allemaal toekomstige projecten met een eigen verhaal.
Het Bisdom is 27 basisscholen rijk of als je naar de leefomstandigheden op de scholen kijkt eerder arm.
Ons bezoek heeft dan ook vooral in het teken gestaan deze scholen te bezoeken en te inventariseren wat er nodig is om de elementaire voorzieningen van de scholen te verbeteren. Sommige scholen moesten met een 4-wiel aangedreven auto worden bezocht omdat je er anders niet kon komen. Gelukkig was de droge tijd aangebroken en waren de 'African Roads' redelijk begaanbaar.
De inventarisatie was met name gericht op mogelijkheden voor stroom- en watervoorziening. Waren er waterbronnen in de buurt en hoe was het met de kwaliteit van het bronwater gesteld. Waren er mogelijkheden voor het opvangen van regenwater. Waren er in de buurt aansluit-punten op het elektriciteitsnet of moet er wellicht iets met zonne-energie worden gedaan.
Hoe staat het met de leer(leef)omstandig-heden van de leerlingen. Zijn er wel fatsoenlijke schoolmeubels en staan die wel op een stenen vloer. Hoe zit het met de leermethodes.
Allemaal zaken die in een dik rapport zijn beschreven dat uiteindelijk gebruikt zal gaan worden voor fondswerving.
Het Bisdom is 27 basisscholen rijk of als je naar de leefomstandigheden op de scholen kijkt eerder arm.
Ons bezoek heeft dan ook vooral in het teken gestaan deze scholen te bezoeken en te inventariseren wat er nodig is om de elementaire voorzieningen van de scholen te verbeteren. Sommige scholen moesten met een 4-wiel aangedreven auto worden bezocht omdat je er anders niet kon komen. Gelukkig was de droge tijd aangebroken en waren de 'African Roads' redelijk begaanbaar.
De inventarisatie was met name gericht op mogelijkheden voor stroom- en watervoorziening. Waren er waterbronnen in de buurt en hoe was het met de kwaliteit van het bronwater gesteld. Waren er mogelijkheden voor het opvangen van regenwater. Waren er in de buurt aansluit-punten op het elektriciteitsnet of moet er wellicht iets met zonne-energie worden gedaan.
Hoe staat het met de leer(leef)omstandig-heden van de leerlingen. Zijn er wel fatsoenlijke schoolmeubels en staan die wel op een stenen vloer. Hoe zit het met de leermethodes.
Allemaal zaken die in een dik rapport zijn beschreven dat uiteindelijk gebruikt zal gaan worden voor fondswerving.
OBS De Tweespan in Lemmer heeft ongeveer 180 leerlingen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar en 16 medewerkers. De kinderen zijn verdeeld over 8 jaargroepen, de kleinste bestaand uit 15 kinderen, de grootste uit 31.
Om half 9 begint de school. Dan wordt er in alle klassen hard gewerkt. Om 12 uur gaan de meeste kinderen naar huis om wat te eten en van kwart over 1 tot kwart over 3 komen ze weer op school. Sommige kinderen eten tussen de middag op school.
Op school wordt er hard gewerkt aan leervakken, bijvoorbeeld rekenen, taal en aardrijkskunde. Maar ook creatieve vakken krijgen veel aandacht zoals tekenen en gymnastiek.
Op deze school is er voor elke leerling een stoel en tafeltje om aan te zitten, boeken om mee te werken en pennen om mee te schrijven. Bijna alle groepen hebben een digitaal schoolbord en in elke klas staan 4 computers.
Om half 9 begint de school. Dan wordt er in alle klassen hard gewerkt. Om 12 uur gaan de meeste kinderen naar huis om wat te eten en van kwart over 1 tot kwart over 3 komen ze weer op school. Sommige kinderen eten tussen de middag op school.
Op school wordt er hard gewerkt aan leervakken, bijvoorbeeld rekenen, taal en aardrijkskunde. Maar ook creatieve vakken krijgen veel aandacht zoals tekenen en gymnastiek.
Op deze school is er voor elke leerling een stoel en tafeltje om aan te zitten, boeken om mee te werken en pennen om mee te schrijven. Bijna alle groepen hebben een digitaal schoolbord en in elke klas staan 4 computers.
De basis- en middelbareschool in Kabuga telt nu ongeveer 1300 leerlingen en 15 leerkrachten. Naast basisonderwijs kan men hier ook worden opgeleid tot timmerman, metselaar en naaister. Het gemis aan elektricteit is hier merkbaar. De naaimachines in het naaiatilier worden met de hand of voeten aangedreven. Hout wordt nog op de oude ambachtelijke manier bewerkt en het metselcement wordt met de hand aangemaakt en verwerkt. Toch is men in staat prachtige dingen te maken.
Vorig jaar heeft deze school als eerste nieuwe schoolmeubels gekeregen. Dit was mogelijk met het door OBS de Tweespan ingezamelde geld. Men was daar onzettend blij mee. Er wordt nu in groepjes van 8 gewerkt aan leeropdrachten.
Het "Child Centered Learning" dat het eigen initiatief van leerlingen stimuleerd wordt nu ook in Kabuga gehanteerd. Geweldig toch!!
Vorig jaar heeft deze school als eerste nieuwe schoolmeubels gekeregen. Dit was mogelijk met het door OBS de Tweespan ingezamelde geld. Men was daar onzettend blij mee. Er wordt nu in groepjes van 8 gewerkt aan leeropdrachten.
Het "Child Centered Learning" dat het eigen initiatief van leerlingen stimuleerd wordt nu ook in Kabuga gehanteerd. Geweldig toch!!
