In de zomer van 2009 zijn zo'n 33 objecten bezocht, waaronder 27 scholen en medische centra. Allemaal toekomstige projecten met een eigen verhaal.
Het Bisdom is 27 basisscholen rijk of als je naar de leefomstandigheden op de scholen kijkt eerder arm.
Ons bezoek heeft dan ook vooral in het teken gestaan deze scholen te bezoeken en te inventariseren wat er nodig is om de elementaire voorzieningen van de scholen te verbeteren. Sommige scholen moesten met een 4-wiel aangedreven auto worden bezocht omdat je er anders niet kon komen. Gelukkig was de droge tijd aangebroken en waren de 'African Roads' redelijk begaanbaar.
De inventarisatie was met name gericht op mogelijkheden voor stroom- en watervoorziening. Waren er waterbronnen in de buurt en hoe was het met de kwaliteit van het bronwater gesteld. Waren er mogelijkheden voor het opvangen van regenwater. Waren er in de buurt aansluit-punten op het elektriciteitsnet of moet er wellicht iets met zonne-energie worden gedaan.
Hoe staat het met de leer(leef)omstandig-heden van de leerlingen. Zijn er wel fatsoenlijke schoolmeubels en staan die wel op een stenen vloer. Hoe zit het met de leermethodes.
Allemaal zaken die in een dik rapport zijn beschreven dat uiteindelijk gebruikt zal gaan worden voor fondswerving.
Het Bisdom is 27 basisscholen rijk of als je naar de leefomstandigheden op de scholen kijkt eerder arm.
Ons bezoek heeft dan ook vooral in het teken gestaan deze scholen te bezoeken en te inventariseren wat er nodig is om de elementaire voorzieningen van de scholen te verbeteren. Sommige scholen moesten met een 4-wiel aangedreven auto worden bezocht omdat je er anders niet kon komen. Gelukkig was de droge tijd aangebroken en waren de 'African Roads' redelijk begaanbaar.
De inventarisatie was met name gericht op mogelijkheden voor stroom- en watervoorziening. Waren er waterbronnen in de buurt en hoe was het met de kwaliteit van het bronwater gesteld. Waren er mogelijkheden voor het opvangen van regenwater. Waren er in de buurt aansluit-punten op het elektriciteitsnet of moet er wellicht iets met zonne-energie worden gedaan.
Hoe staat het met de leer(leef)omstandig-heden van de leerlingen. Zijn er wel fatsoenlijke schoolmeubels en staan die wel op een stenen vloer. Hoe zit het met de leermethodes.
Allemaal zaken die in een dik rapport zijn beschreven dat uiteindelijk gebruikt zal gaan worden voor fondswerving.
Ntenyo is een kleine basisschool met 638 leerlingen. In Nederland zou dat een hele grote basisschool zijn.
De school ligt aan de hoofdweg naar Butare, de studentenstad zo’n 80 km verder naar het zuiden.
De gebouwen zijn niet al te best. De vloeren zijn er bar slecht aan toe. Er is geen Electra en geen drinkwatervoorziening.
Deze school heeft onze hulp dringen nodig. Er is nog geen sponsor voor deze school gevonden. Hopelijk kunnen we hun binnenkort berichten dat er een basisschool in Friesland is die hun graag aan stenen vloeren en nieuwe schoolmeubels wil helpen.
Het komende jaar zijn leerlingen van het Friesland College in Rwanda die dat voor ons willen coördineren en realiseren. Zij gaan er voor, u toch ook?
De school ligt aan de hoofdweg naar Butare, de studentenstad zo’n 80 km verder naar het zuiden.
De gebouwen zijn niet al te best. De vloeren zijn er bar slecht aan toe. Er is geen Electra en geen drinkwatervoorziening.
Deze school heeft onze hulp dringen nodig. Er is nog geen sponsor voor deze school gevonden. Hopelijk kunnen we hun binnenkort berichten dat er een basisschool in Friesland is die hun graag aan stenen vloeren en nieuwe schoolmeubels wil helpen.
Het komende jaar zijn leerlingen van het Friesland College in Rwanda die dat voor ons willen coördineren en realiseren. Zij gaan er voor, u toch ook?