In de zomer van 2009 zijn zo'n 33 objecten bezocht, waaronder 27 scholen en medische centra. Allemaal toekomstige projecten met een eigen verhaal.
Het Bisdom is 27 basisscholen rijk of als je naar de leefomstandigheden op de scholen kijkt eerder arm.
Ons bezoek heeft dan ook vooral in het teken gestaan deze scholen te bezoeken en te inventariseren wat er nodig is om de elementaire voorzieningen van de scholen te verbeteren. Sommige scholen moesten met een 4-wiel aangedreven auto worden bezocht omdat je er anders niet kon komen. Gelukkig was de droge tijd aangebroken en waren de 'African Roads' redelijk begaanbaar.
De inventarisatie was met name gericht op mogelijkheden voor stroom- en watervoorziening. Waren er waterbronnen in de buurt en hoe was het met de kwaliteit van het bronwater gesteld. Waren er mogelijkheden voor het opvangen van regenwater. Waren er in de buurt aansluit-punten op het elektriciteitsnet of moet er wellicht iets met zonne-energie worden gedaan.
Hoe staat het met de leer(leef)omstandig-heden van de leerlingen. Zijn er wel fatsoenlijke schoolmeubels en staan die wel op een stenen vloer. Hoe zit het met de leermethodes.
Allemaal zaken die in een dik rapport zijn beschreven dat uiteindelijk gebruikt zal gaan worden voor fondswerving.
Het Bisdom is 27 basisscholen rijk of als je naar de leefomstandigheden op de scholen kijkt eerder arm.
Ons bezoek heeft dan ook vooral in het teken gestaan deze scholen te bezoeken en te inventariseren wat er nodig is om de elementaire voorzieningen van de scholen te verbeteren. Sommige scholen moesten met een 4-wiel aangedreven auto worden bezocht omdat je er anders niet kon komen. Gelukkig was de droge tijd aangebroken en waren de 'African Roads' redelijk begaanbaar.
De inventarisatie was met name gericht op mogelijkheden voor stroom- en watervoorziening. Waren er waterbronnen in de buurt en hoe was het met de kwaliteit van het bronwater gesteld. Waren er mogelijkheden voor het opvangen van regenwater. Waren er in de buurt aansluit-punten op het elektriciteitsnet of moet er wellicht iets met zonne-energie worden gedaan.
Hoe staat het met de leer(leef)omstandig-heden van de leerlingen. Zijn er wel fatsoenlijke schoolmeubels en staan die wel op een stenen vloer. Hoe zit het met de leermethodes.
Allemaal zaken die in een dik rapport zijn beschreven dat uiteindelijk gebruikt zal gaan worden voor fondswerving.
Samenwerking
Friesland College en Gered Gereedschap Wolvega
Friesland College en Gered Gereedschap Wolvega
Wolvega
Stichting Multimodus heeft bovenstaande organisaties bereid gevonden mee te werken aan het opzetten van een houtwerkplaats in Gitarama.
In mei 2010 arriveerde de ConTRainer® vol met houtbewerkingmachines en handgereedschappen. Het resultaat van maandenlange inzameling van kleine handgereedschappen tot grote professionele productiemachines. Schenkingen van bouwonder-nemingen, (meubel)fabrieken en Stichting Gered Gereedschap. Deze laatste organisatie heeft zo'n 35 kisten met allerhande gereedschappen geschonken voor de houtwerkplaats in Gitarama.
De houtwerkplaats in Gitarama is nu een jaar in bedrijf en de eerste zelfstandig gemaakte schoolmeubels worden afgeleverd bij basisscholen. Een schoolmeubel die door Jan Postma, docent van het Friesland College, speciaal is ontworpen om het "Child Centered Learning" te stimuleren.
Het concept is simpel. Een tafel met twee banken en 2 krukken waar 8 leerlingen omheen kunnen zitten. Zo krijg je groepjes van 8 die gezamenlijk leeropdrachten kunnen uitvoeren. De lessen zijn niet meer zo statisch maar speels, interactief en levendig. Zo hopen we het eigen initiatief van leerlingen te stimuleren en het lesgeven van leerkrachten aantrekkelijker te maken.
Om aan deze nieuwe leermethode te kunnen wennen worden er per school één lokaal ingericht met de nieuwe meubels. Als het goed gaat volgt een 2e lokaal etc. De lesmethode wordt begeleid door Geert van de Veen van het Friesland College.
Wij willen er uiteindelijk voor zorgen dat we straks niet meer nodig zijn.
We zijn op de goede weg.....
Het concept is simpel. Een tafel met twee banken en 2 krukken waar 8 leerlingen omheen kunnen zitten. Zo krijg je groepjes van 8 die gezamenlijk leeropdrachten kunnen uitvoeren. De lessen zijn niet meer zo statisch maar speels, interactief en levendig. Zo hopen we het eigen initiatief van leerlingen te stimuleren en het lesgeven van leerkrachten aantrekkelijker te maken.
Om aan deze nieuwe leermethode te kunnen wennen worden er per school één lokaal ingericht met de nieuwe meubels. Als het goed gaat volgt een 2e lokaal etc. De lesmethode wordt begeleid door Geert van de Veen van het Friesland College.
Wij willen er uiteindelijk voor zorgen dat we straks niet meer nodig zijn.
We zijn op de goede weg.....
Friesland College en Gered Gereedschap Wolvega
Stichting Multimodus heeft bovenstaande organisaties bereid gevonden mee te werken aan het opzetten van een houtwerkplaats in Gitarama.
In mei 2010 arriveerde de ConTRainer® vol met houtbewerkingmachines en handgereedschappen. Het resultaat van maandenlange inzameling van kleine handgereedschappen tot grote professionele productiemachines. Schenkingen van bouwonder-nemingen, (meubel)fabrieken en Stichting Gered Gereedschap. Deze laatste organisatie heeft zo'n 35 kisten met allerhande gereedschappen geschonken voor de houtwerkplaats in Gitarama.
De houtwerkplaats in Gitarama is nu een jaar in bedrijf en de eerste zelfstandig gemaakte schoolmeubels worden afgeleverd bij basisscholen. Een schoolmeubel die door Jan Postma, docent van het Friesland College, speciaal is ontworpen om het "Child Centered Learning" te stimuleren.
Het concept is simpel. Een tafel met twee banken en 2 krukken waar 8 leerlingen omheen kunnen zitten. Zo krijg je groepjes van 8 die gezamenlijk leeropdrachten kunnen uitvoeren. De lessen zijn niet meer zo statisch maar speels, interactief en levendig. Zo hopen we het eigen initiatief van leerlingen te stimuleren en het lesgeven van leerkrachten aantrekkelijker te maken.
Om aan deze nieuwe leermethode te kunnen wennen worden er per school één lokaal ingericht met de nieuwe meubels. Als het goed gaat volgt een 2e lokaal etc. De lesmethode wordt begeleid door Geert van de Veen van het Friesland College.
Wij willen er uiteindelijk voor zorgen dat we straks niet meer nodig zijn.
We zijn op de goede weg.....
Het concept is simpel. Een tafel met twee banken en 2 krukken waar 8 leerlingen omheen kunnen zitten. Zo krijg je groepjes van 8 die gezamenlijk leeropdrachten kunnen uitvoeren. De lessen zijn niet meer zo statisch maar speels, interactief en levendig. Zo hopen we het eigen initiatief van leerlingen te stimuleren en het lesgeven van leerkrachten aantrekkelijker te maken.
Om aan deze nieuwe leermethode te kunnen wennen worden er per school één lokaal ingericht met de nieuwe meubels. Als het goed gaat volgt een 2e lokaal etc. De lesmethode wordt begeleid door Geert van de Veen van het Friesland College.
Wij willen er uiteindelijk voor zorgen dat we straks niet meer nodig zijn.
We zijn op de goede weg.....
